島居博思

斷斷續續地上了四節陶藝課(期間我去了旅行)，最大的滿足感不是燒造了兩隻碗，而是遇到永遠令人鼓舞，不會氣餒的良師。

 

第一次拉胚，慢吞吞，老師說﹕ 「慢不是問題，各人有自己的速度，慢慢做。好吖，你個人夠細心。」

 

拉好，不小心一撞，毁了，老師連忙說﹕「有得救，切掉上面衰了的部份，你而家還可以造一隻豉油碟。」所以聽到陶藝班師兄師姐說，我本來想造隻碗，不過.......居然有共鳴。

 

拉，拉，拉，技術不足，碗邊拉到歪歪斜斜，老師說﹕「好得意，有些人越拉越好，越公整，就好想拉番你咁樣。」不過人家是技術成熟後想反璞歸真，我好明顯是衰咗。「不一定要圓的，你自己看看，不是很有趣嗎？我鍾意你個碗。」

 

老師永遠找到學生的優點，循循善誘，如果老師有兒女，相信他定能做個好爸爸。如果我們都能永遠找出浮世的好，正面思考，積極面對，多好。

 

為了造好形狀，甚麼工具也用上，有時又特意在陶器上造花紋，有時是撞手神，有時是錯有錯着，夠晒實驗性，真係唔可以一本通書睇到老，人人有自己方法。「你呢句話講得好好，我覺得陶藝就係咁。」

 

做了個碗，回想一直歷經的階段，果的每一個特質，都可以找到因，還有上釉時對將來燒出來是甚麼顏色的估計，可能有意料之外等等，都是趣味所在。老師把所有釉燒拿出來放大桌上，跟我一一端起欣賞研究，摸著師兄師姐造的心血結晶，好有感覺，這個件經歷了創作者千回的摸捏，把心思，期望，感情和時間全神投注。造陶器的過程竟然令我想起原始馬克思主義社會......